课程背景及意义
心理危机是指由于突然遭受严重灾难、重大生活事件或精神压力，使生活状况发生明显的变化，尤其是出现了用现有的生活条件和经验难以克服的困难，即个体的能力不足以面对是，以致使当事人陷于痛苦、不安状态，常伴有绝望、麻木不仁、焦虑，以及植物神经症状和行为障碍，心理失衡，即出现了心理危机。心理危机干预是指针对处于心理危机状态的个人及时给予适当的心理援助，使之尽快摆脱困难。
今天，人们遭遇到前所未有的压力和挑战，随着社会的进步，心理健康状况却呈现下滑的趋势，据统计85%的人，都在自己的人生某个阶段遭受过心理失衡或亚健康状态，而就自杀的情况看，中国自杀率偏高，中国自杀率是国际平均数的2.3倍，约为每年23人／10万，而世界其他地区平均自杀率仅为10／10万，每年中国自杀者数目大约是世界总自杀人口的1／3，在有确切自杀率统计的世界各国中，中国还是唯一女性自杀率显著超过男性的国家。
现在我们看到，学校、监狱、社区，都开始十分重视自杀的救助与干预，危机干预师无论哪一类人群都有着迫切的需求。
培训对象
1、心理学专业工作者、爱好者
2、学校教职工
3、医护人员及救援人员
4、社会工作者
5、志愿者
6、警察等司法工作者
7、其他服务行业工作者
8. 企业HR及管理人员
9. 政府等处理特殊事件、突发事件工作者。
学员待遇及证书
1、 完成培训并考试合格者，颁发以下证书：
——国家人力资源和社会保障部中国职工教育和职业培训协会颁发的危机干预师（高级）专业能力证书；
——中国EAP学院颁发的危机干预师（高级）专业能力结业证书和签约资格证书（CEAPC证书）。
根据《职业教育法》相关规定，以上证书是对岗前培训、在职培训、能力提升培训、继续教育和创业培训的证明，可作为学员从业的凭证，同时也可做为危机干预技术岗位资格培训的证明。以上证书均为唯一编码，全国通用，其有效性可通过中国职协和中国EAP学院官方网站查询。
![[URL]946a91d0bad8578a4f30bf71c5032478.jpg](/d/file/946a91d0bad8578a4f30bf71c5032478.jpg)
2、结业学员做为中国EAP学院签约师资，根据个人专长安排或推荐到各级党政企事业或有需求的组织开展心理咨询、心理培训、EAP服务等相关工作。
授课老师
唐丹阳，中国EAP学院副总裁兼发展规划委员会主任。拥有加州州立大学洛杉矶分校MBA学位，亚太工商研究所认证高级经理人、GCDF全球职业规划师、职业培训师，国家二级心理咨询师，国际婚恋家庭指导师，员工行为心理训练资深专家。具有20年企业管理和培训经验，带领团队将EAP企业员工心理帮助项目三级防护体系进行了完善和发展，在全国首先提出“企业员工心理辅导员队伍建设”及员工网格化心理管理，根据中国员工特点发展建立热线服务体系，大大提升了EAP项目的效果。
主要服务客户：中国移动、中国联通、中国网通、建设银行、农业银行、航天工业部、信息工业部、宁夏神煤集团、天津顶益集团、中海油天津分公司、中兴通讯、万科地产、深圳延风药业、福田汽车、北京现代汽车、东风汽车、创维电子集团、东芝（中国）有限公司等。
课程安排
课程大纲:
第一部分：危机与危机干预
· 一、危机概述
1. 危机的定义
2. 危机的特征与种类
3. 心理危机的发生过程
4. 心理危机中的心身反应
5. 心理危机的相关理论
a) 基本危机理论
 林德曼：基本危机理论
 斯万森和卡本：危机发展模型
b) 扩展危机理论
c) 埃里克森人生八阶段论
d) 莱文森生命结构理论
e) 生态系统理论
· 二、危机的后果和反应
1. 危机的后果
1) 创伤性危机事件的影响
2) 危机的病态后果
3) 创伤后应激障碍
（1）创伤后应激的概念提出
（2）危机状态与PTSD的关系
（3）病例分析
2. 危机反应
1) 影响危机反应发生的内外危险因素
2) 保护性因素
3) 危机的易感人群
（1）特定环境下的易感人群
（2）危机受害者
（3）需要重点干预的人群
· 三、危机干预
1. 危机干预的涵义
2. 危机干预的原则
3. 危机干预师的职能
4. 危机干预的模式与过程
a) 哀伤辅导模式
b) 平衡模式（早期：危机干预的基本模式）
c) 认知模式（中后期）
d) 社会转变模式（中后期）
5. 危机干预的主要形式
1) 热线干预
2) 面谈
3) 社区
6. 危机干预的目标
7. 危机干预技术
1) 心理急救
2) 心理晤谈
8. 危机干预中心理学技术的应用
1) 沟通和建立良好的关系技术
2) 支持技术
3) 干预技术
9. 危机干预的步骤
第一阶段：问题或危机评估
第二阶段：制定治疗性干预计划
第三阶段：治疗性干预
第四阶段：危机的解决和随访
10. 危机干预中的评估
1) 评估严重程度
a) 认知
b) 情绪
c) 精神
1) 对自杀危险程度的评估
1) 自杀危险性评估要素
2) 自杀危险性评估技巧
2) 对危机的整体评估
3) 评估表
第二部分：自杀与自杀干预
· 一、自杀相关理论
1. 自杀的概念
2. 自杀的有关理论
1) 自杀的心理学理论
2) 自杀的社会学理论
3) 自杀的生物学理论
· 二、自杀的影响因素
1. 自杀态度
2. 人格特征
3. 自我概念
4. 精神疾病
5. 躯体疾病
6. 家庭因素
7. 社会因素
8. 自杀与文化的关系
· 三、自杀类型心理过程及心理特征
1. 自杀类型
2. 自杀心理过程
3. 自杀者心理特征
4. 中国人自杀行为的特征、危险因素及原因
· 四、自杀风险评估
1. 风险评估方法
2. 行为观察
3. 心理测验
4. 量表
· 五、自杀干预的行为治疗
1. 自杀行为的心理治疗
1) 认知疗法
2) 支持性心理治疗
3) 焦点解决短期治疗
4) SATIR治疗理论
2. 躯体治疗
· 六、自杀预防
1. 改善心理环境
1) 改善文化环境氛围
2) 开展心理健康教育
1. 降低风险因素，加强保护因素
2. 自杀预防系统
· 七、自杀后的干预技术
1. 自杀后干预的内涵
2. 实施步骤：
1) 构造“为什么”自杀
2) 纪念死者的积极面
3) 告别
4) 放松
5) 解除内疚感
3. 附：家长如何帮孩子应对悲伤
· 八、附录：灾后不同人群心理卫生服务技术指导原则
5. 五、危机干预的实务
1. 危机干预的基本实务原则
1) 自杀干预的起源
2) 自杀干预的阶段性目标
（1）介入
（2）识别
（3）询问
（4）评估
（5）协约
（6）行动
3) 自杀干预计划
（1）针对低风险的计划
（2）针对高风险的计划
（3）针对干预计划的构成要素
（4）案例及处理
 案例一：明确干预目标
 案例二：预防性干预计划
 案例三：当几乎没有希望的时候
3.抑郁症等精神疾病患者的自杀干预
1) 评估性会谈
a) 建立良好的关系
b) 了解目前困境
c) 背景资料收集
d) 掌握平时的应对方式
e) 共同问题确认
f) 协约
2) 制定干预计划
3) 如何干预有特殊问题的患者
a) 拒绝交谈
b) 反复自杀企图
c) 自杀未遂后的内科并发症
d) 酗酒问题
e) 绝望感
f) 抗抑郁药
g) 老年患者
· 六、学校自杀危机干预实务
1. 学校自杀预防指导方针
2. 针对较低自我概念的学生的自杀预防要点
3. 学校自杀干预方案概述
· 七、自杀后的干预技术
4. 自杀后干预的内涵
5. 实施步骤：
1) 构造“为什么”自杀
2) 纪念死者的积极面
3) 告别
4) 放松
5) 解除内疚感
6. 附：家长如何帮孩子应对悲伤
· 八、附录：灾后不同人群心理卫生服务技术指导原则
报名咨讯
主办单位：中国EAP学院
承办单位：中国EAP学院贵州分院
培训地点：贵州
培训时间：2015年3月27-29日（三天）
考试时间：培训结束马上考试（全国统一试题。时间2小时）
收费标准：2800元（一站式收费：含双证书费及全部资料、考试等费用，中间不再产生任何费用）。
报名地址及联系方式：有意参训者请下载填写培训报名表（点击可下载），并按如下联系方式进行报名，我们会尽快处理并与您联系。
【报名点一】中国EAP学院贵州分院，贵阳市云岩区合群路景天城22楼13号
联系电话：18985055667
联系人：江老师
Q Q：821469198
联络邮箱：821469198@qq.com
汇款方式：开户名：贵州博识教育咨询有限公司
开户行：农行中西支行
汇款账号：105001040000848
【报名点二】
中国EAP学院北京办事处：北京市朝阳区农展南路5号京朝大厦
联系电话：010-65007768
联系人：李学茹 花娟
手机：15910975881、13311523876
Q Q：718544872、1203475946
联络邮箱：eapedu@126.com
汇款方式：开户名：李学茹
开户行：中国工商银行北京白家庄支行
账号：6212260200037059157
【温馨提示】
1、请学员在培训前提交本人身份证复印件及2寸彩色蓝底免冠照片4张。
2、因培训过程中团体互动内容较多，为保证培训质量，本期班次限定人数30人，按报名时间先后确定。外地学员可协助联系食宿，费用自理。
【附】培训报名表（点击可下载） |
